沧州师院“优化家风、教风、校风系列文化创建活动”之优良教风篇

以良好师德为范，引领学生成长成才

生命科学学院 张亚楠

“你是一个好教师吗？听听学生们怎么说吧!”这并不是名人名言，而是一个普通教师师德教风格言。立足三尺讲台，台下一双双专注而信赖的眼睛，我们重任在肩；行走在校园小道，一声充满尊敬的“老师好”，我们自豪光荣；在所有学生心里，老师是神圣的，而支撑这种神圣意识的就是良好而崇高的师德教风。教师在传播知识的过程中，他的性格、良好的品德以及对待工作的态度作风都会影响到学生的成长。

为人师表是人民教师的天职。一名合格的教师具备良好的道德品质，健全的人格，吃苦耐劳的工作作风，具有一定的思想素质和业务素质。在日常教学工作中，我始终坚持以下几点：

热爱教师职业，对待工作充满激情。课堂是教师的舞台，一个成功的教师必须能够时时吸引学生的注意力，必须能够用自己的情绪去感染学生，这样的课堂才是鲜活的，教学效果才能真正实现。我坚持以传授知识作为生活工作的一种乐趣，带着激情备课授课，用自己掌握的知识和实践中探索出的经验，让备课内容更加丰富、更加生动、也更具实用性。我所教授的是园林专业的《园林树木学》这门课程，我始终坚持以“学习与实践并重”作为授课原则，增加学生实践课次数，带领学生踏遍市区的各大公园，从春花树种的识别到裸子植物、被子植物的识别，用实践来巩固、完善、提升课堂教学内容，帮助学生们真正筑起成才必需的知识高塔。

对待学生充满深情，热爱学生。爱，不是索取，不是等价交换，而是付出、是给予、是自我牺牲。教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的，要爱中有严、严中有爱、严慈相济。我在日常工作中，始终坚持严要求，凡是学生作业，每一份都认真批改，并做到对学生修改后的作业进行再次查验。实践课前，自己会利用业余时间到植物园等地，提前踩点，规划设计好授课路线和内容，同时不厌其烦，再三叮嘱学生结伴前往，注意路上安全，让学生在学习中体会感受到除了父母家人外的那份爱与关心。

在学生眼里教师是神圣的，是值得尊敬的，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。正所谓“见贤思齐”，他们潜意识里会去模仿教师，所以教师在课堂上和生活中的一举一动都深深影响着学生，这就要求教师品德要高尚，教风要严格，说话要有修养，行为要光明磊落，这样才能全方位的塑造一个良好人民教师形象，做一个好榜样，以自己以身作则的示范作用，引领学生真正走上成才的康庄大道。