生物实验中心实验室管理规定

根据校领导关于实验教学改革的设想，综合近一段老师们的讨论以及参观河北师范大学、河北大学、石家庄学院、廊坊师院等校的实验教学设备和情况，对我实验中心的实验教学改革提出如下意见：

一、对实验室教学和教辅人员的基本要求

全体教学和教辅人员要充分发挥积极性、主动性，互相帮助，加强协作，热心、耐心、诚心地启发学生对实验课的兴趣，认真研究教材、教法和设备，加强学生动手能力的训练，提高学生的实验技术水平，为生物实验中心的发展贡献力量。

二、实验室的基本任务

1．本科生的实验课教学，主要指本科生的必做实验；

2．对本科生开放实验室，主要包括本科生毕业论文期间做实验，以及选修课实验。

三、实验室的管理

实验室设主任一名，教研室主任3名，教辅人员2名。组成6人实验室领导小组。领导小组中的两名教师协助实验室主任开展教研活动。领导小组负责对室主任提出的教学改革方案，设备计划等进行讨论并提出修改意见。

实验室主任职责：

1．根据学校的有关文件精神，负责提出实验室教学和管理工作的整体思路、教学计划的修订方案和教学工作安排，交领导小组讨论修改后，报实验中心有关领导。

2．对实验设备采购计划和实验室用房调整提出设想，经领导小组协商后，报实验中心有关领导。

3．负责制定教研活动计划，并主持实验室的教研活动。

4．不定期的听课、检查上课情况。

5．不定期的检查教辅的工作和教辅工作日志。

6．学校规定的教研室主任的其他工作。

实验教师的职责：

1．认真阅读讲义和有关参考文献，对所带实验的专题知识有较深入的理解。认真研究教材、教法和设备，积极参加教研活动，互帮互学，共同提高。

2．熟悉所使用仪器的性能、使用方法、操作步骤和注意事项。

3．热心、耐心、诚心地启发学生的实验课积极主动性，加强学生动手能力的训练，提高学生的实验技术水平。

4．坚守岗位，上课前10分钟进入实验室，学生离开实验室后方可离开。对学生做实验的情况作评价，并简单纪录。各位老师应设法使实验课内容充实，一般不应在2小时内结束，如果某一实验经常在2小时内结束，经查实，将适当核减该实验教师的工作量。

5．每位老师可以一门实验课为主，另外熟悉2～3门实验课，达到随时可以任课的程度。服从实验中心领导和实验室主任对课程的安排。

6．本科生毕业论文期间，实行单独指导与联合值班制度，在指导学生完全掌握实验设备的使用和注意事项的前提下，每个实验课程组可由一名老师值班，与教辅人员共同解决实验中临时出现的问题，必要时暂停学生的实验，等待指导老师解决。

7．实验室主任委托的与教学和实验室建设发展相关的工作。

8．学校和实验中心里规定的其他职责。

教辅人员职责

1．教辅人员的基本职责是为教学和整个实验室的发展服务。主要工作可分为4个部分：实验课前的准备和实验课上的协助工作；仪器设备的日常维护与维修；账目和设备的对应管理；协助实验室主任完成实验室的各种管理工作。

2．当好实验教师的助手，提前准备好实验所需的仪器设备，仪器设备摆放整齐，实验室环境优美、整洁、卫生，例如仪器盖布每学期初送洗一次。

3．在有课和开放实验室期间，必须提前十分钟开门，在所负责的各实验室巡回检查，协助实验任课教师解决仪器故障等问题。

4．每学期期末制定好下一学期的低值易耗材料计划，开学后一周内上报主管领导，并负责低值易耗材料的采购。

5．加强仪器设备的维护与维修，发现问题及时解决，做到仪器设备的完好率为百分之百。

6．实事求是地作好仪器设备的维修记录。做好每天的工作日志。认真填写实验教学卡片。

7．设备帐目清楚，做到帐、物、卡相符，含800元以下低值设备的管理。

8．坚守岗位，按时上下班。爱岗敬业，提高服务意识，团结合作。

四、教辅人员的考核

教辅人员的考核实行分解任务积分制：

1．实验课和实验室开放占35％，包括实验课的准备，实验课过程中仪器设备的小故障处理，此项按课表和有课时的出勤情况确定。

2．账目和设备的对应管理，占10％。此项由设备处和实验中心有关领导检查落实，实验室主任认为必要时，也可抽查。

3．仪器设备的定期维护与设备维修或维修的联实验中心，占25％，此项由使用设备的老师签字，作为实验室会议的一项内容，定期向教研室会议汇报，并由实验室主任签字。

4．实验室的日常事务和实验材料采购，占30％。实验室办公室每天上午至少应有一名教辅人员值班，由实验室主任排班和人员的临时调换，协助实验室主任处理实验室的日常事务。实验材料的采购，应尽量在学期初按实验中心的安排统一进行，仪器维修急需的元器件和材料，可临时采购，但需报实验室主任和实验中心主管教学的主任。一般情况下，可暂缓购买的元器件和材料，可随时报请实验室主任登记，每两周报实验室主任和实验中心主任批准后，购买一次。

5．每位教辅都应建立工作日志，上述各项实行按工时积分制，工作日志另行设计，以方便管理。